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淡淡茉莉香

会同县二完小二年级140班

 
 
 

日志

 
 

《敕勒歌》中的朗读指导  

2016-10-30 21:58:44|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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古诗诵读”是S版教材中的一种新课型,既然是诵读,课堂上就应该有琅琅的读书声。教学中,我采用多种形式读,如:个别读、分男女生读、齐读、找朋友读等,学生能在这种不断变换的读中读诗的乐趣,从而领悟诗的意境,提高朗读能力,达到熟读成诵的目的。另外还注意培养学生认真听别人读书的习惯。在学习这首诗我设计了:首先是读准读顺古诗。先由学生自由初读诗文,接着指名读诗歌,检查读音,最后读顺课文。结合图画和注释理解诗歌的意思,想象读、品读课文。学生在理解诗歌内容的基础上边读边想象画面,说感受,再带着自己的体会有感情地朗读课文。这样加深了对诗文的理解。

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