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淡淡茉莉香

会同县二完小二年级140班

 
 
 

日志

 
 

线条的魅力(美术公开课教案)  

2015-05-31 20:56:28|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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线条的魅力

(李丽)

 

教学目标:

1、发现自然、生活中千变万化的线条,通过仔细观察,认识不同的姿态的线条,并体会它的美感特征。

2、了解线条的各种形状及变化组合。

3、培养学生从生活中发现美、感受美的能力,提高他们的审美能力。

教学重点;通过对图片、画面的分析,体会线条的美感,了解各种线条的形态和线条组成的纹理。

教学难点:尝试画出长、短、精、细、疏、密不同变化的线,对画面中线条黑白灰的层次进行组织。

教学过程:

一、激发兴趣,导入课题

1、玩拉线游戏

2、导入

刚才玩的拉线游戏又叫十八变,我们发现(课件点击出现拉线图片:线条的不同变化)在变的就是线条,一根线条这么神奇,变化如此丰富,这节课我们就走进线条,感受线条的魅力。(出示课题)

  二、发现线条,认识线条

 1、在生活中寻找线条。

 2、在大自然界中寻找线条

 3、认识动态的线

三、、体会线条的美感特征

生活中有各种各样的线条,在这么多的线条中,你喜欢什么线?为什么?

出示四幅图:笔直树干、宁静的海面、梯田、爆炸的折线

1  笔直的树干(垂直线……挺拔)

2  宁静的海面(水平线……宁静)

让学生用手画一条水平线,感受水平线带来的性格。

3  梯田(曲线……流动)学生舞丝带,感受曲线的美

4  爆炸(折线……紧张)        

四、了解线条的组合变化

1、管风琴教堂……长短

2、斑马……粗细

3、柳条图片……疏密

4、叶子的纹路……重复

五、小练习:用肢体舞出各种线条

1、配乐加教师旁白。

2、反馈:你用身体舞出了怎样的线,为什么?

六、线在作品中的运用。

感受绘画作品中线条丰富的变化和表现力。

七、学生作业与展评

1、作业要求 :

1)用粗细、疏密、长短变化的线条,组合成一幅有韵律的画。

2)可以画生活中的物品,也可以画自己的某种感受。

2、作品展示与评价

   展示方式:作品贴在展板上,作为画册的封面图片。

  

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