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淡淡茉莉香

会同县二完小二年级140班

 
 
 

日志

 
 

雨后的森林  

2015-12-21 20:11:59|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2015年下  期林城镇二完小一 年级  语文

集体备课导学案

课题

雨后的森林

课型

自读课文

主备

李丽

辅备

一年级语文老师

执教

 

教学目标

1  认识“伞、红、果、绿、叶、图、画、祖、国”9个生字,会写“木、开、水、耳、雨5个生字。学习新笔画“横折撇”。

2  正确、流利地朗读课文,背诵课文。

3  感悟雨后森林的美,发现雨后森林的事物有什么变化。

重点难点

1、朗读课文,了解雨后森林的样子。

2、理解最后一句话的意思,感受大自然的可爱。

课前准备

课件

流程

学案

方法指导

建议、反思

一、诱思导学

1、认识“伞、红”等九个生字,学会“木、开”等五个生字,认识“横折撇”基本笔画。

2、能正确、流利地朗读课文。

3、了解课文中词句的意思,在阅读中积累语言。

4、感受大自然的可爱,从而树立保护大自然的意识。

预习检查

 

二、合作探究

1、借助拼音,自由读课文。

2、课文中藏着几个生字宝宝,我们把他们找出来吧!

(课件出示凸显生字的课文)生借助拼音自读课文,画出生字。要求读准字音,认清字形。

小组共同学习

三、学习交流

1、指导巧记生字。

“木”和“禾”比较。

“开”字的第三笔是竖撇,较长。

2、“水”字第二笔是新笔画,叫横撇,提醒右边是两笔写成,一笔是撇,一笔是捺。

“耳”字最后一笔是横不是提。

“雨”字里面是点而不是横。

3、同桌之间互相读,互相纠正读音。

4、给生字扩词。读诗句中出现的词语

掌握方法

学习课文

 

四、反思促学

自由地朗读课文,你认为怎样把课文雨后的美读出来,你就怎样读。教育学生保护森林。

 

 

 

 

 

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