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淡淡茉莉香

会同县二完小二年级140班

 
 
 

日志

 
 

8*海豚救人  

2014-12-17 23:21:46|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2014年上期林城镇二完小 年级 语文

集体备课教案(导学案)

周次

4

课题

 8*海豚救人

执笔

  李丽

教学目标

1.我能认识本课3个生字。

2.朗读课文。了解海豚是怎样救人,为什么能够救人的。领会作者运用的表达方法。

3.受到爱护动物、保护动物的教育。

 

重点难点

1.从海豚救人的事件中,体会到海豚是人类的朋友,我们应该保护动物。

2.学习作者所运用的表达方法。

 

教法设想

学习作者所运用的表达方法。

 

一、导入新课

1、 同学们,你看过海豚的表演吗?谁来谈谈?想不想再次亲眼目睹一下海豚的绝技?

 2.、海豚可真能干,它们不仅是水族馆里的“表演明星”,更让人惊奇的是,它们还是“见义勇为”的海上救生员呢.在这节课,我们讲一起研究“海豚救人”这种不可思议的现象。

3、认识并理解下列生字词:不可思议   习以为常   筋疲力尽  喜出望外 见义勇为                                                                          

二、自主朗读后,合作探究:

1.想想海豚是怎样救人的?找出书中相应的句子,做上记号。

 (学生一边讲,一边补充板书)

2.想想海豚为什么能够救人?找出句子读一读。

3.小组互相讨论、说说作者为了说明海豚救人,运用了哪些说明方法。试举例谈谈。

A________________________________________

B_________________________________________

三、知识扩展

你还对海豚有哪些了解呢?在班上和同学交流。

板书设计:

24海豚救人

 海豚:见义勇为的海上救生员

海豚救人的原因

 

 

 

 

修改建议

 

 

课后札记

 

 

 

 

 

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